Kompetenz |
Indikator |
| Interesse an Umwelt- und Energiefragen |
- hat Grundlagenwissen zu Energiethemen
- kennt grundlegende ökologische Zusammenhänge
- hat globale Entwicklungen im Blick
- bedenkt umwelt- und ressourcenschonende Aspekte
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| Fähigkeit zum Abschätzen / Einordnen |
- rechnet mit schnellen Überschlagsrechnungen
- erkennt, dass ein Maß / Wert so (nicht) sein kann
- leitet aus Bekanntem Unbekanntes her
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| Verständnis für technische Zusammenhänge |
- versteht den Prozess der Umwandlung von Energie in technischen Prozessen
- versteht technische Wirkungsprinzipien (Ursache - Wirkung)
- kann technische Begriffe umgangssprachlich erklären
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| Schnelles Erfassen von Fachtexten und Inhalten |
- erkennt rasch und sicher Kernsätze / Begriffe in einem Text
- kombiniert neu erlerntes und vorhandenes Wissen
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| Mathematisch-logisches Denken |
- erkennt mathematische Zusammenhänge
- kann abstrakte mathematische Instrumente einsetzen (Formeln, Diagramme)
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| Fähigkeit zur Recherche |
- findet auch auf unbekannten Oberflächen schnell die benötigten Informationen
- findet sich in verzweigten Seiten und Unterstrukturen zurecht
- erkennt die richtigen Schlüsselbegriffe bei der Suche
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| Verständnis für Zusammenhänge / Folgewirkungen |
- reduziert komplexe Zusammenhänge auf das Wesentliche
- erkennt und benennt Folgewirkungen
- setzt verschiedene Parameter miteinander in Beziehung
- bezieht verschiedene Blickwinkel (z.B. politische, wirtschaftliche Aspekte) in Überlegungen ein
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